A seguito dell’emergenza sanitaria da Covid-19 è stato necessario, come già sapete, intervenire profondamente nella prassi scolastica quotidiana e quindi è stato necessario riformulare obiettivi e strategie di apprendimento, ridurre i contenuti, concettualizzare i saperi. Per la valutazione si è scelto, con grande convincimento, di apprezzare in modo particolare le “competenze trasversali” acquisite durante la DaD (Didattica a Distanza) in situazione emergenziale.
Tuttavia, nessuna situazione emergenziale riesce a sostituire il vociare, l’“odore” della fatica, la tenerezza dei sorrisi degli Alunni. Il piacere dell’incontro quotidiano con i loro successi e impegni è quindi – forzatamente – reso e avvertito grazie agli strumenti digitali e a distanza.
In questa pagina presentiamo tutti i contributi elaborati dai nostri ragazzi anche prima dell’emergenza sanitaria. Questi nostri ragazzi hanno pienamente acquisito il senso della parola greca “ἀρετή”, nel suo significato di sapersi distinguere nell’assolvere bene e sempre al massimo il proprio compito. A loro va il nostro pieno apprezzamento.
I lavori appresso presentati sono stati frutto del coordinamento didattico della Prof.ssa Alessandra Provenzano nel corso di tutto l’a.s. 2019/2020 e, in particolare, a partire dal 05/03/2020.
Modellizzazione e riflessioni matematiche e scientifiche: “La matematica applicata alla realtà” (a cura dei seguenti alunni della Classe III Sezione I)
- Un nuovo modo di fare lezione: logaritmi e Google Analytics/Trends (di Ettore Bellante)
- C’è un legame tra la fisica e la matematica? (di Paola Insenga)
- Il Covid-19 avrà sulle persone gli stessi effetti della crisi del 2008? (di Martina Settineri)
- Il consumo di energia elettrica ai tempi del Covid-19 (di Francesco Falcone)
- Casi totali SARS-CoV-2 in Italia (di Michele Matranga)
- Ricoveri con sintomi in Sicilia al tempo del Covid-19 (di Giuseppe Spalluto)
- Covid-19: CHE NE SARÀ DEL TURISMO? (di Giulia Sapienza)
- L’ITALIA dei MUSEI (di Giorgio Armetta)
- Caccia al castoro (di Federico Carlo Emanuele Gisolo)
- Modellizzazione: Pizze in Italia (a cura di Riccardo Sinesio)
- La Ferrero: un’azienda in crescita (di Laura Miceli)
- Il diabete in Italia (di Giulia Longo)
- “L’appetito vien pensando” (di Alessio Troia)
- Modellizzazione sull’uso delle energie rinnovabili in Italia (di Antonio Cricchio)
- Il moto delle maree (di Giulia Di Rosalia)
- Trasporto aereo prima e durante il Covid-19 in Italia (di Sofia Purpura)
– 
Il debito pubblico italiano prima del Covid-19 (di Giuliano Pezzimenti)
– XXI SECOLO: La “Nostra” Emigrazione (Modellizzazione di Giulia Paderni Migliore)
– Interruzione volontaria di gravidanza: una scelta difficile (di Aurora Crapa)
– “Un’estate al mare” (di Giulia Benigno)
- La Meccanica spiegata da Einstein (di Ettore Bellante)
- La Meccanica (di Giuliano Pezzimenti)
- La meccanica (di Martina Settineri)
- Principi della dinamica (di Giuseppe Spalluto)
“Approfondimenti di Fisica, a cura degli Alunni della Classe IV Sez. I”
